各部门：

根据《北京社会管理职业学院教学诊断与改进工作方案》和2017年北京市高等职业院校课堂教学诊断和现状调研工作方案的要求，结合北京市教委课堂教学诊断工作，为进一步提高课堂教学质量，学院定于2017年4月开展“教学质量提升月”活动，为确保活动深入开展、取得实效，现通知如下：

一、“教学质量提升月”活动主题

围绕“建优促改、课堂诊断、规范教学、提升质量”主题，以“教学质量提升月”各项活动为抓手，进一步落实自诊自改工作，强化教学质量意识和责任意识，严格规范教学管理，扎实推进教风、学风建设，不断提升教学水平，提高人才培养质量。

二、活动时间

2017年3月27日至4月27日。

三、活动内容

（一）集中开展听课活动

1.教学督导室组织“院长进课堂”、“学院督导督重点”等活动。教学督导室组织学院领导深入教学一线，通过听课活动，对教学过程进行督导和检查，进一步促进教学质量的提升。

2.各部门组织开展听课活动。各教学单位正副主任、教研室主任和二级督导员，要认真落实我院听课制度，对本单位所有任课教师上课准备、课堂组织、教学互动，学生出勤、课堂纪律、教学和学习效果要全面了解。教研室要积极开展形式多样化的听课和评课活动，发挥高级职称教师、骨干教师和优秀教师的示范引领作用，进一步强化对新任年轻教师、兼课兼职教师的听课、备课的督查和指导。通过听课和评课活动，促进教师之间相互交流，相互学习，取长补短，共同提高的目的。教务处和学生工作处做好听课及检查工作。

（二）组织召开师生座谈会。

教学督导室、教务处、学生工作处、各院（系）召集教师、学生信息员召开至少1次教师和1次学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、教师教学方法等问题，与师生进行交流，了解教学工作中好的典型和存在的问题，及时排查问题、发现问题、解决问题。并通过座谈会查找教风、学风中存在的问题及原因，座谈会结束后，要认真整理座谈会记录。

（三）其他相关活动

除此学院规定的项目外，各教学单位可结合本部门实际情况开展特色活动。另教务处每周五组织专题会议，通报总结问题，提出整改具体措施。

三、相关要求

（一）按照学院的安排和部署，各部门要高度重视，组织好本次“教学质量提升月”活动。结合本部门的工作实际，制订详细的“教学质量提升月”活动方案。并于3月29日前报教务处。

（二）通过本次活动的开展，各部门要围绕全面提高教学质量为核心工作，建立长效工作机制，认真落实学院各项教学管理制度，进一步加强日常教学管理，提升课堂教学质量。

（三）各部门应将本次活动落在实处，注重实效。将本次活动与日常工作有机结合，以此为导向，进一步巩固教学中心地位，全面提高人才培养质量。

教 务 处

2017年3月27日