本学期，儿童服务与管理专业积极开展校企合作，在前期与知名自闭症机构五彩鹿联系与沟通后，近日五彩鹿创始人孙梦麟携机构团队成员一行七人来到我校，与专业老师一起共同谈讨专业人才定向培养事宜。会议在教学楼204会议室举行，参加此会议的还有教务处处长屠其雷、社区服务系主任赵巧云，副主任于晓辉以及专业老师与教学秘书。赵主任表示非常欢迎五彩鹿来我系儿童专业，并对能一起探讨人才培养事宜感到很高兴。她在对院基本情况进行介绍后，重点说明了儿童服务与管理专业人才培养情况，介绍了专业在校企合作培养人才工作的现状与今后的打算，希望与五彩鹿建立合作，共同探讨有特色的人才培养途径，使2014级的学生能够搭上订单班的顺风车，提高专业人才培养的质量，更好的发挥人才培养与服务社会的作用。孙梦麟女士根据当前的研究与行业情况，介绍了该领域对人才的需求量，说明了国内师资现状非常匮乏，与国际接轨的师资极少，国内自闭症儿童的教育康复方法的落后与差距，还介绍了五彩鹿的发展、专业特色及与国际交流情况以及目前取得的专业成绩，并说明五彩鹿的一个最大优势就是国际资源非常充足，能够接触到国际最前沿的自闭症康复技术，为我校专业建设及人才培养提供良好的发展空间。双方暂时确定了订单班运行的三个阶段。第一阶段是大一学生认知实习，让学生了解五彩鹿的概况；第二阶段是大一结束后的暑期实习，订单班学生进入五彩鹿感受教学和康复的环境与日常工作，并体验与自闭症儿童的相处；第三阶段建立在前两阶段的基础上，根据之前的了解与实习，五彩鹿将与有意愿从事这一行业的学生进行双向选择，确定毕业实习的学生，毕业实习结束后再进行双向选择，确定录用的学生。屠处长提出建立订单班的目的是为了解决人才培养问题，订单班的建立能够连接专业集群与产业集群，一方面学校将专业知识传授给学生，使其可以在行业中有所贡献，另一方面，行业将其技能与素质需求融入到订单班的课程之中，能够提高人才培养效率，同时缩短职业技能人才进入工作岗位之后重新培训和适应岗位的时间。希望儿童与五彩鹿共同努力，探索出一条符合专业特点和教学规律的人才培养模式，打造专业特色，共创儿童服务事业未来。