为加强学生专业技能与综合素质的培养，增强学生就业竞争力与创新能力，进一步深化我院教育教学改革，按照学校“技能竞赛月”活动要求，全面提高技术技能人才培养质量，4月19日上午，康复工程学院2023年“躬仁杯”学生专业技能大赛开幕式在实训楼二617室举行。学院全体教职员工、校企合作单位代表、学生代表等80余人参加了开幕仪式，学院行政学生工作秘书张洪来主持仪式。仪式在嘹亮的国歌声中开始，李高峰院长为本届大赛致开...
为提高学生专业基础知识和基本技能的学习兴趣，培养大学生的实践能力和创新能力，婚礼文化与传媒艺术学院于4月13日下午举办花艺职业技能大赛。共76名同学参与初赛，并通过激烈角逐评选出7名参赛者进入到决赛环节。此次大赛邀请婚礼文化与传媒艺术学院院长于晓辉，婚庆服务与管理教研室教师王楠、徐媛媛、许玲玲担任评委进行现场评分。比赛正式开始，各组选手运用扎实的专业技能和创新思维，用巧思、鲜花、配件，诠释出自己对美...
为切实提升我校思政课教学能力水平，积极备战2023年教学能力大赛，4月12日，在德育实践教育中心214教室，思想政治理论教研部思政教研室邀请北京电子科技职业学院马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任倪志勇老师，为我校全体思政课教师开展了一场主题为“以赛促教 淬炼成长 提升能力——思政‘青椒’的参赛体会”的专题讲座。倪志勇老师先后获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖、北京市职业院校技能大赛教学能力...
2023年4月15日，由北京市大学生体育协会主办、北京工业职业技术学院承办的首都高等学校第一届“3V3”篮球联赛暨第一届首都高校体育运动会篮球“3V3”比赛（高职组）传来捷报，我院女子篮球队成功夺冠，男子篮球队获得第四名，主教练黄帅老师获优秀教练员称号。 女篮队员在本次比赛中依旧强势发挥，以全胜的战绩捧得本次比赛冠军奖杯。男篮小组赛阶段一路高歌猛进，以小组第一的身份打进八强，在随...
生命文化学院成功举办第41期生命文化大讲堂2023年4月12日，生命文化学院在学术报告厅以“惊叹山野浪漫 点缀你我热爱”为主题举办生命文化大讲堂活动，受邀的是北京万卉景源花卉有限公司负责人、北京怡嘉花缘花卉有限公司负责人、怡嘉花缘花店店长、首席花艺师、设计师刘宝宏老师。刘宝宏老师擅长景观图纸设计、工程管理、花艺设计、市场资源整合择优等。曾做过幼儿园景观墙设计施工；私人庭院设计施工；婚礼现场设计施工；花艺...
2023年4月12日下午，康复工程学院在大兴校区一号教学楼4层举办了2023年康复工程学院专场双选会，36家用人单位报名参会，提供就业岗位220个，参会学生200余人。当日上午9点，我院志愿者已全部到位，布置会场、引导各单位负责人，为本次双选会做好各项准备与服务。系部领导和各专业教研室老师对行业内各兄弟单位的到来表示热烈欢迎，并就行业动态、相关专业职教事业发展等话题与业内新老朋友进行了充分沟通。中午1点半，双选会...
2023年4月7日，北京社会管理职业学院社会工作学院前往大兴区观音寺街道，双方开展校地合作共建座谈会。观音寺街道社区建设办公室科长王玉娟及工作人员、社会工作学院院长赵学慧、副院长金娜、社会工作教研室主任皮楠楠、社区管理与服务教研室主任李林子出席参加会议，座谈会由观音寺街道二级调研员薛艳军主持。调研员薛艳军介绍了观音寺街道所辖社区的基本情况，希望以社会工作学院优势为依托，多层次拓展合作领域，助力观音寺...
为持续推进智慧健康养老服务与管理专业人才培养质量，我院携手泰康健康产业投资控股有限公司（简称“泰康”）共同开展中国特色学徒制订单班人才培养。3月29日，校企合作签约暨校园招聘宣讲会在我校举行。学院领导关心指导会上，校企双方分别签订智慧康养专业中国特色学徒订单班培养合作协议和框架合作协议，并由泰康燕园、吴园、徽园依次进行特色学徒制实习实践岗位宣讲会与岗位面试。200余名学生参加本次活动。签署中国中国特...
3月28日，第四届中国婚礼堂设计+营销方案大会暨2023全国婚礼酒店职业经理人盛典在武汉启幕，600余位行业人士齐聚。在大会上，婚礼酒店职业经理人专业能力认证工作正式启动。民政部全国民政职业教育教学指导委员会婚庆服务与管理专业指导委员会副主任委员、婚礼文化与传媒艺术学院名誉院长王晓玫教授，婚礼文化与传媒艺术学院婚庆教研室主任黄晓强作为院校嘉宾出席此次大会。大会以“相聚一团火 散作满天星”为主题，云集了婚礼...
2023年3月31日，生命文化学院在学术报告厅以“珍爱生命 梦想起航”为主题举办生命文化大讲堂活动，受邀的是北京朝阳区共青团协作片区第三区秘书长施琪老师。 施琪老师工作后曾负责小红门地区青年团员思想引领及区域化团建工作，组建带领多支百人志愿服务队伍，每年志愿服务时长均过万，近两年参与疫情防控工作二百余天；动员和发展社会各方力量共同开展工作，整合社会资源，引入爱心公益组织，设计并开展“向阳生花”困境青少年...
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