近日，婚礼文化与艺术传媒学院婚庆教研室在康复楼107教室召开了2017级婚庆专业学生顶岗实习动员大会暨师生见面会。崔杰副院长出席，婚庆专业全体教师及2017级婚庆全体学生参加。动员会由婚庆教研室主任赵天老师主持，崔杰作毕业顶岗实习动员讲话，对全体2017级婚庆专业同学提出了顶岗实习要求，强调了实习纪律及实习期间的安全注意事项。赵天讲解了顶岗实习大纲、实习周记、实习报告等的撰写要求，以及督导老师分配情况。最后，...
近日，婚礼文化与艺术传媒学院婚庆教研室在康复楼107教室召开了2017级婚庆专业学生顶岗实习动员大会暨师生见面会。崔杰副院长出席，婚庆专业全体教师及2017级婚庆全体学生参加。动员会由婚庆教研室主任赵天老师主持，崔杰作毕业顶岗实习动员讲话，对全体2017级婚庆专业同学提出了顶岗实习要求，强调了实习纪律及实习期间的安全注意事项。赵天讲解了顶岗实习大纲、实习周记、实习报告等的撰写要求，以及督导老师分配情况。最后，...
12月19日中午，婚礼文化与传媒艺术学院彩票教研室在彩票票面实训室召开了2016级彩票专业学生顶岗实习动员大会暨师生见面会。彩票专业全体教师以及2016级彩票专业毕业生参加了动员大会。实习动员大会由彩票教研室金奂亨老师主持，婚礼文化与传媒艺术学院王晓玫院长做了毕业顶岗实习动员讲话：首先讲解了实习的目的和意义；其次让同学们正确认识当前就业形势，转变就业观念，先就业再择业，不要好高骛远；最后提出了顶岗实习的...
12月19日中午，婚礼文化与传媒艺术学院彩票教研室在彩票票面实训室召开了2016级彩票专业学生顶岗实习动员大会暨师生见面会。彩票专业全体教师以及2016级彩票专业毕业生参加了动员大会。实习动员大会由彩票教研室金奂亨老师主持，婚礼文化与传媒艺术学院王晓玫院长做了毕业顶岗实习动员讲话：首先讲解了实习的目的和意义；其次让同学们正确认识当前就业形势，转变就业观念，先就业再择业，不要好高骛远；最后提出了顶岗实习的...
12月19日，婚礼文化与传媒艺术学院彩票营销与管理专业在彩票实训室成功举办了“彩票开奖公告图设计大赛”。王晓玫教授、彩票教研室全体教师出席。本次大赛共有17级彩票专业的46名同学参加，分为8个团队进行比赛。此次大赛要求各参赛团队选择任一彩票游戏玩法作为主题，进行彩票开奖公告图的设计。本次活动中，同学设计的彩票中奖公告图主题突出，设计合理，每个组的同学都交出了一份令老师满意的答卷。最后角逐出了本次比赛的...
12月19日，婚礼文化与传媒艺术学院彩票营销与管理专业在彩票实训室成功举办了“彩票开奖公告图设计大赛”。王晓玫教授、彩票教研室全体教师出席。本次大赛共有17级彩票专业的46名同学参加，分为8个团队进行比赛。此次大赛要求各参赛团队选择任一彩票游戏玩法作为主题，进行彩票开奖公告图的设计。本次活动中，同学设计的彩票中奖公告图主题突出，设计合理，每个组的同学都交出了一份令老师满意的答卷。最后角逐出了本次比赛的...
12月18日，“致敬经典 飞扬青春”北京市首届大学生诵读大赛决赛，在北京工业职业技术学院举行。婚礼文化与传媒艺术学院婚庆专业学生徐华、郝彭鑫、张鑫、陈佳琦夺得三个一等奖。北京社会管理职业学院党委常务副书记程伟亲临现场，为学生助阵鼓劲。本届大赛以“致敬经典，飞扬青春”为主题，来自北京市13所高职高专院校的在校大学生深情演绎，共诵中华经典。婚礼文化与传媒艺术学院1702级婚庆专业学生徐华、郝彭鑫的作品《青春中...
12月18日，“致敬经典 飞扬青春”北京市首届大学生诵读大赛决赛，在北京工业职业技术学院举行。婚礼文化与传媒艺术学院婚庆专业学生徐华、郝彭鑫、张鑫、陈佳琦夺得三个一等奖。北京社会管理职业学院党委常务副书记程伟亲临现场，为学生助阵鼓劲。本届大赛以“致敬经典，飞扬青春”为主题，来自北京市13所高职高专院校的在校大学生深情演绎，共诵中华经典。婚礼文化与传媒艺术学院1702级婚庆专业学生徐华、郝彭鑫的作品《青春中...
为进一步加强学风建设，帮助学业困难学生提高学习成绩，增强自信，提升能力，顺利完成学业，学院领导班子成员也参与到全院学困帮扶活动中，北京社会管理职业学院党委书记、院长邹文开参加了社会工作学院“立德树人”1+1学业帮扶活动。12月17日，邹文开在办公室与社会工作学院1702社工班彝族学生阿牛杨兵和1801社工班藏族学生斯郎旺修进行了学业帮扶交流。邹文开首先了解了两位同学的家庭基本情况、在学习中遇到的困难和对未来的...
为进一步加强学风建设，帮助学业困难学生提高学习成绩，增强自信，提升能力，顺利完成学业，学院领导班子成员也参与到全院学困帮扶活动中，北京社会管理职业学院党委书记、院长邹文开参加了社会工作学院“立德树人”1+1学业帮扶活动。12月17日，邹文开在办公室与社会工作学院1702社工班彝族学生阿牛杨兵和1801社工班藏族学生斯郎旺修进行了学业帮扶交流。邹文开首先了解了两位同学的家庭基本情况、在学习中遇到的困难和对未来的...
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