社会工作系成功举办2017年北京市人力资源设计与对抗技能大赛校内选拔赛
3月29日,社会工作系成功举办2017年北京市人力资源设计与对抗技能大赛校内选拔赛。人力资源设计与对抗技能大赛是北京市教委首次主办的职业院校人力资源管理技能大赛,北京市级比赛由北京劳动保障职业学院承办。本次校内选拔赛将选出6名优秀学生代表学校参加4月22日在北京劳动保障职业学院举办的北京市人力资源设计与对抗技能大赛。选拔赛期间,系主任赵学慧和人力资源管理专业教研室主任王红老师亲临比赛现场,关心...
3月29日,社会工作系成功举办2017年北京市人力资源设计与对抗技能大赛校内选拔赛。人力资源设计与对抗技能大赛是北京市教委首次主办的职业院校人力资源管理技能大赛,北京市级比赛由北京劳动保障职业学院承办。本次校内选拔赛将选出6名优秀学生代表学校参加4月22日在北京劳动保障职业学院举办的北京市人力资源设计与对抗技能大赛。选拔赛期间,系主任赵学慧和人力资源管理专业教研室主任王红老师亲临比赛现场,关心...
3月29日,社会工作系成功举办2017年北京市人力资源设计与对抗技能大赛校内选拔赛。人力资源设计与对抗技能大赛是北京市教委首次主办的职业院校人力资源管理技能大赛,北京市级比赛由北京劳动保障职业学院承办。本次校内选拔赛将选出6名优秀学生代表学校参加4月22日在北京劳动保障职业学院举办的北京市人力资源设计与对抗技能大赛。选拔赛期间,系主任赵学慧和人力资源管理专业教研室主任王红老师亲临比赛现场,关心...
近日,在共青团北京市委员会、中共北京市委宣传部、首都精神文明建设委员会办公室、北京市教育委员会、北京市学生联合会共同组织的2016年首都大中专学生暑期社会实践表彰中,思政教研室付金梅等4名老师、老年福祉学院吕媛婷同学被评为“2016年首都大学生暑期社会实践先进工作者”,社会工作系朱少异等5名学生被评为“2016年首都大学生暑期社会实践先进个人”,社会工作系“助人自助,公益服务”社工服务实践团”等6支团队被评为...
近日,在共青团北京市委员会、中共北京市委宣传部、首都精神文明建设委员会办公室、北京市教育委员会、北京市学生联合会共同组织的2016年首都大中专学生暑期社会实践表彰中,思政教研室付金梅等4名老师、老年福祉学院吕媛婷同学被评为“2016年首都大学生暑期社会实践先进工作者”,社会工作系朱少异等5名学生被评为“2016年首都大学生暑期社会实践先进个人”,社会工作系“助人自助,公益服务”社工服务实践团”等6支团队被评为...
3月29日中午,老年福祉学院学生会安全救援部在学校南门和教职工餐厅进行“福祉友爱,共创安全”宣传活动。本次活动得到学院各位老师的大力支持以及同学们的积极响应,活动旨在警示同学们提高安全防范意识,学习安全知识,防患于未然努力做到“安全无大小,事事靠大家”
3月29日中午,老年福祉学院学生会安全救援部在学校南门和教职工餐厅进行“福祉友爱,共创安全”宣传活动。本次活动得到学院各位老师的大力支持以及同学们的积极响应,活动旨在警示同学们提高安全防范意识,学习安全知识,防患于未然努力做到“安全无大小,事事靠大家”
3月29日下午,老年福祉学院举行孝爱大讲堂第二讲--急救走入课堂,知识呵护生命,此次讲座面向护理专业学生,主讲人为裴黎虹老师。讲座中,裴老师还为同学们讲述了在急救措施,例如,硝酸甘油片每五分钟使用一回,用三次。癫痫病人发作时要做好对病人的防护措施,避免牙齿用力过猛咬坏其他部位。在遇突发患者要掐人中、人工呼吸进行救治...福祉学子身在服务行业,一定将会学好本专业知识,用知识呵护生命,发扬孝爱精神...
3月29日下午,老年福祉学院举行孝爱大讲堂第二讲--急救走入课堂,知识呵护生命,此次讲座面向护理专业学生,主讲人为裴黎虹老师。讲座中,裴老师还为同学们讲述了在急救措施,例如,硝酸甘油片每五分钟使用一回,用三次。癫痫病人发作时要做好对病人的防护措施,避免牙齿用力过猛咬坏其他部位。在遇突发患者要掐人中、人工呼吸进行救治...福祉学子身在服务行业,一定将会学好本专业知识,用知识呵护生命,发扬孝爱精神...
3月30日下午,社会工作系组织社会工作专业学生代表召开课堂教学座谈会,了解专业人才培养方案实施情况、教师课堂教学状况以及学生课程学习状态和学业需求等。学生工作办公室乐娜、教学秘书张宵老师以及15级、16级社会工作专业20名学生代表参加座谈会。会上,各位同学代表围绕课程教学方式、课程实训环节、课程考核等内容,结合班级课堂实际教学情况,畅谈了各自的想法和见解,并就一些教学实训环节提出了积极的建议...
3月30日下午,社会工作系组织社会工作专业学生代表召开课堂教学座谈会,了解专业人才培养方案实施情况、教师课堂教学状况以及学生课程学习状态和学业需求等。学生工作办公室乐娜、教学秘书张宵老师以及15级、16级社会工作专业20名学生代表参加座谈会。会上,各位同学代表围绕课程教学方式、课程实训环节、课程考核等内容,结合班级课堂实际教学情况,畅谈了各自的想法和见解,并就一些教学实训环节提出了积极的建议...