5月18日，首都高等学校第63届学生田径运动会在北京信息科技大学（沙河校区）东田径场落下帷幕。经过4天的激烈角逐，我校运动员们表现优异，康复工程学院的王嘉一获得男子丙组200米冠军和100米第四名，社会工作学院的努尔斯曼古丽·麦麦提获得女子丙组5000米和1500米第五名，生命文化学院的张春阳获得男子丙组跳高第七名，康复工程学院的王佳媛获得女子丙组跳高第七名。比赛精彩瞬间 赛后集体合影本届运动会由北京市教育委员会...
5月17日，首都高等学校第33届羽毛球锦标赛在北京工业大学奥运体育馆圆满落幕。经过激烈角逐，社会工作学院刘翔宇和老年福祉学院赵玉倩组成的混双组合、社会工作学院刘雨欣和生命文化学院王江艳组成的女双组合，均进入乙C组十六强。比赛精彩瞬间赛后合影本届赛事由北京市教育委员会指导，北京市大学生体育协会主办，北京工业大学承办。来自首都67所高校的599名运动员参加了本届赛事，民政职业大学将以此次赛事为契机，持续推动校...
5月17日，首都高等学校第33届羽毛球锦标赛在北京工业大学奥运体育馆圆满落幕。经过激烈角逐，社会工作学院刘翔宇和老年福祉学院赵玉倩组成的混双组合、社会工作学院刘雨欣和生命文化学院王江艳组成的女双组合，均进入乙C组十六强。比赛精彩瞬间赛后合影本届赛事由北京市教育委员会指导，北京市大学生体育协会主办，北京工业大学承办。来自首都67所高校的599名运动员参加了本届赛事，民政职业大学将以此次赛事为契机，持续推动校...
5月18日，由北京市大学生体育协会主办、北京建筑大学承办的首都高等学校第九届健身气功比赛在北京建筑大学体育馆圆满落幕。来自清华大学、北京大学、中国人民大学等32所高校的400余名运动员、教练员来到了现场。我校中国传统体育代表队选派12名同学参赛，经过一番激烈的角逐，斩获两项第一名和五项前八名，团体总分位列乙组第五名，并荣获“体育道德风尚奖”，代表队教练刘运伟老师获评“优秀教练员”。在集体项目中，老年福祉...
5月18日，由北京市大学生体育协会主办、北京建筑大学承办的首都高等学校第九届健身气功比赛在北京建筑大学体育馆圆满落幕。来自清华大学、北京大学、中国人民大学等32所高校的400余名运动员、教练员来到了现场。我校中国传统体育代表队选派12名同学参赛，经过一番激烈的角逐，斩获两项第一名和五项前八名，团体总分位列乙组第五名，并荣获“体育道德风尚奖”，代表队教练刘运伟老师获评“优秀教练员”。在集体项目中，老年福祉...
为贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》和《健康中国行动（2019-2030年）》有关要求，进一步提升师生应急处置能力，普及应急救护知识，增强校园安全防范意识，5月17日、18日，民政职业大学工会、学生处（团委）、红十字会联合大兴区红十字会在学校报告厅举办心肺复苏（CPR+AED）培训。大兴区红十字会11位资深救护培训师担任主讲教师，370名师生参与了本次持证培训。本次培训课程设计科学严谨，内容丰富实用，涵盖心肺...
为贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》和《健康中国行动（2019-2030年）》有关要求，进一步提升师生应急处置能力，普及应急救护知识，增强校园安全防范意识，5月17日、18日，民政职业大学工会、学生处（团委）、红十字会联合大兴区红十字会在学校报告厅举办心肺复苏（CPR+AED）培训。大兴区红十字会11位资深救护培训师担任主讲教师，370名师生参与了本次持证培训。本次培训课程设计科学严谨，内容丰富实用，涵盖心肺...
校工会携手婚礼文化与传媒艺术学院经彩婚传影像工作室开展的“最美证件照”拍摄活动，旨在为有需求的教师拍摄证件照，鼓励学生将所学知识运用到实践中。本次活动招募学生志愿者20名，累计服务教师100余人次。此次活动的成功举办，为教师解决了证件照和形象照的实际需求，展现了校工会服务教职工的责任担当。婚礼文化与传媒艺术学院始终秉持“专业、专注、仁爱、礼义”的教育理念，注重培养学生的专业技能和人文素养，通过参与志...
校工会携手婚礼文化与传媒艺术学院经彩婚传影像工作室开展的“最美证件照”拍摄活动，旨在为有需求的教师拍摄证件照，鼓励学生将所学知识运用到实践中。本次活动招募学生志愿者20名，累计服务教师100余人次。此次活动的成功举办，为教师解决了证件照和形象照的实际需求，展现了校工会服务教职工的责任担当。婚礼文化与传媒艺术学院始终秉持“专业、专注、仁爱、礼义”的教育理念，注重培养学生的专业技能和人文素养，通过参与志...
为深化假肢矫形器技术专业人才培养内涵，构建“岗课赛证”融通育人体系，精准对接国际职业标准（ISPO APO认证），系统检验学生专业能力与职业素养，5月9日，假肢与矫形器技术教研室创新举办“躬仁杯”学生技能竞赛暨第三届假肢/矫形器装配工职业技能双赛。本次赛事通过搭建“学-练-赛-评”一体化平台，旨在营造“精研技术、锤炼匠心、追求卓越”的学习氛围，激发学生专业探索热情与创新实践潜能，推动形成“崇技尚能、精益求精...
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