4月13-14日，北京市高职院校课堂教学诊断和现状调研工作组15位专家来我院进行课堂教学诊断与现状调研工作。

4月13日全天，12位专家听取了我院48名教师，50门课程。4月14日上午，12名专家听取了我院32名教师，33门课程。下午专家分别召开了教师座谈会、学生座谈会、反馈会。

到院参与听课的专家有：北京市教委职业教育相关领导、北京市高职优质校与国家示范院校相关领导与教学名师及行业企业专家代表。学院党委书记兼院长邹文开、副院长赵红岗、党委委员方新及相关部门负责人分别给专家进行了学院总体情况介绍，并在专业设置、课程开设等方面进行了详细的介绍。

在学生座谈会上，学生代表提出教师理实一体化的授课方式使他们明晰个人的专业发展、就业岗位；现代学徒制的培养方式增加了学习专业的热情；教师信息化的教学手段增加了学生学习的乐趣。教师座谈会上，教师代表明确表示人才培养方案修订、课程改革、教学能力测评等教学改革工作都是利于改进教学工作与提升人才质量；学院在科研上支持力度大，激发了教师们踏实做科研的决心；部分教师提出要在教学中提高课堂驾驭能力，将教书与育人相结合，认真组织好课堂教学，从小事做起，把工作做实、做细；也有教师表示要以课堂教学改革为抓手，以有用、有趣、有效的“三有”课堂为目标，在课堂教学中提升课改能力、激发学生学习兴趣。最后，参会教师们纷纷表示要视课堂教学如生命，全心全力地讲好每一堂课。

专家反馈指出，北京社会管理职业学院专业特色鲜明，围绕民生服务，契合国家发展需求；教师教风、学生学风良好，教学管理工作严谨；教育教学改革效果明显，“职教化理念”深入课程设计，“信息化手段”应用普遍；教师备课充分，资料准备充足，教学态度认真，教学功底扎实，重点突出，便于学生领会要点，实现了教学目标，达到了教学要求，但也提出个别教师课件规范性不足，理论课偏抽象，专业文化和传统文化在课程内容中的渗透不足，仿真虚拟教学相关软硬件缺失。

总体情况，专家认为北京社会管理职业学院以立足民政为主线，以就业为导向，以实用为重点，特色明显，希望继续坚持学院办学特色，把学院办得更好、更优、更强。