5月8日，婴幼儿发展与健康管理专业教研室召开专题会议，邀请学院银龄教师乔东平教授一同围绕托育人才培养方案修订和构建专业能力图谱展开探讨，进一步锚定行业需求优化人才培养模式、完善专业能力体系、凝聚育人共识。

会议强调，作为服务人口发展、破解家庭托育难题的关键性专业，托育专业人才培养质量直接关系到托育服务的专业化水平，修订人培方案，构建科学的专业能力图谱，是适配岗位需求、提升学生就业竞争力、推动专业高质量发展的核心举措，教研室必须紧扣国家战略需求和行业发展需要，适应职业教育趋势应势而动、顺势而为、乘势而上。

会议要求，要立足人才培养定位，结合职业教育特点，围绕“婴幼儿照护、教育支持、健康管理”等岗位群培养目标、课程体系、实践教学、岗课赛证融合等内容，对照婴幼儿发展引导员、育婴员等核心岗位技能要求，分析现有课程设置的优势与不足，梳理典型工作任务，拆解岗位核心能力，在专业化、规范化、精细化上下功夫、使长劲，着力解决课程衔接、实践环节设置及能力指标细化等关键问题，不断优化培养模式，提升人才培养质量，为托育服务事业发展培养大批优质专业人才。