11月26-27日，在大兴校区召开了《北京市社会福利综合监管体系研究》项目结项评审、汇报会。参加会议的人员包括老年福祉学院院长、副研究员屠其雷，项目主要成员李晶、闫子璇、韩振秋、韩晓婷、刘利君，邀请的中国国际经济交流中心产业规划部研究员张瑾等评审专家，北京市民政局副局长李红兵、社会福利管理处处长周玉、副处长彭建强以及养老服务处、儿童福利处相关负责人。会议由项目负责人、老年福祉学院副院长、副教授熊宝林...
11月26-27日，在大兴校区召开了《北京市社会福利综合监管体系研究》项目结项评审、汇报会。参加会议的人员包括老年福祉学院院长、副研究员屠其雷，项目主要成员李晶、闫子璇、韩振秋、韩晓婷、刘利君，邀请的中国国际经济交流中心产业规划部研究员张瑾等评审专家，北京市民政局副局长李红兵、社会福利管理处处长周玉、副处长彭建强以及养老服务处、儿童福利处相关负责人。会议由项目负责人、老年福祉学院副院长、副教授熊宝林...
为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70周年，重温革命历程，缅怀志愿军先烈，弘扬抗美援朝精神， 激发爱党爱国的意志情怀。在学院党委的组织和支部成员的积极响应下，11月29日， 儿童教育与发展学院党支部 前往中国人民革命军事博物馆 参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览” 。 本次参观活动中，党员同志们通过丰富的文物及展品，辅之以解说员声情并...
为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70周年，重温革命历程，缅怀志愿军先烈，弘扬抗美援朝精神， 激发爱党爱国的意志情怀。在学院党委的组织和支部成员的积极响应下，11月29日， 儿童教育与发展学院党支部 前往中国人民革命军事博物馆 参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览” 。 本次参观活动中，党员同志们通过丰富的文物及展品，辅之以解说员声情并...
11月25日，儿童教育与发展学院在实训楼212举办了“党员排头兵 服务进一线”结对活动启动仪式。参加本次活动的人员有儿童教育与发展学院党支部全体党员教师以及1901团支部全体团员，活动由党支部副书记徐莉主持。 活动中，我院1901团支部44位同学一共分成13个小组，每个小组与一位党员教师结对子。团小组学生代表向教师提交心愿卡，老师们给出耐心地引导和解答并向小组学生赠送了书籍。 活动最后，党支部书...
11月25日，儿童教育与发展学院在实训楼212举办了“党员排头兵 服务进一线”结对活动启动仪式。参加本次活动的人员有儿童教育与发展学院党支部全体党员教师以及1901团支部全体团员，活动由党支部副书记徐莉主持。 活动中，我院1901团支部44位同学一共分成13个小组，每个小组与一位党员教师结对子。团小组学生代表向教师提交心愿卡，老师们给出耐心地引导和解答并向小组学生赠送了书籍。 活动最后，党支部书...
11月27日上午，北京金隅科技学校校长张玉荣一行五人到访儿童教育与发展学院交流2021年中高职衔接（3+2）招生工作。儿童教育发展学院院长赵巧云及学前教育专业相关教师参加交流会议。首先，赵巧云对张玉荣校长一行到来表示欢迎，全面介绍了我院基本情况及学前教育专业人才培养情况；张校长介绍专业人才培养情况，之后双方围绕3+2招生工作进行了较全面交流，形成了中高职衔接3+2召开课程设计主线，并就合作培养方案的制定、课...
11月27日上午，北京金隅科技学校校长张玉荣一行五人到访儿童教育与发展学院交流2021年中高职衔接（3+2）招生工作。儿童教育发展学院院长赵巧云及学前教育专业相关教师参加交流会议。首先，赵巧云对张玉荣校长一行到来表示欢迎，全面介绍了我院基本情况及学前教育专业人才培养情况；张校长介绍专业人才培养情况，之后双方围绕3+2招生工作进行了较全面交流，形成了中高职衔接3+2召开课程设计主线，并就合作培养方案的制定、课...
11月25日下午，社会工作学院党支部举行“党员排头兵 服务进一线”主题活动启动仪式，活动由支部书记赵学慧同志主持，支部全体党员同志参加。“党员排头兵 服务进一线”主题活动主要有“问暖活动”--党员联系学生宿舍、“相伴活动”--党支部联系班团支部、“助力活动”--中层以上干部联系困难学生三个项目组成。主题活动旨在进一步引导学生养成良好习惯，培育好学风，涵养好校风。支部党员同志充分融入班团、融入宿舍、走进困难...
11月25日下午，社会工作学院党支部举行“党员排头兵 服务进一线”主题活动启动仪式，活动由支部书记赵学慧同志主持，支部全体党员同志参加。“党员排头兵 服务进一线”主题活动主要有“问暖活动”--党员联系学生宿舍、“相伴活动”--党支部联系班团支部、“助力活动”--中层以上干部联系困难学生三个项目组成。主题活动旨在进一步引导学生养成良好习惯，培育好学风，涵养好校风。支部党员同志充分融入班团、融入宿舍、走进困难...
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