民政职业大学2024年青年教师教学基本功比赛成功举办
为大力弘扬践行教育家精神,引导青年教师加强教学改革创新,提高课堂教学水平,2024年12月21日,民政职业大学举行首届青年教师教学基本功比赛,来自七个教学单位16位选手参加了比赛。副校长王丽娟出席活动,教务处负责人、各院部负责人、教研室主任及指导教师等50余人参加。自比赛启动以来,各教学单位高度重视,经教学单位初赛推荐、教学文件评审等环节,16名教师参加决赛的激烈角逐,参赛教师们在比赛中紧扣教学目标,以扎实...
为大力弘扬践行教育家精神,引导青年教师加强教学改革创新,提高课堂教学水平,2024年12月21日,民政职业大学举行首届青年教师教学基本功比赛,来自七个教学单位16位选手参加了比赛。副校长王丽娟出席活动,教务处负责人、各院部负责人、教研室主任及指导教师等50余人参加。自比赛启动以来,各教学单位高度重视,经教学单位初赛推荐、教学文件评审等环节,16名教师参加决赛的激烈角逐,参赛教师们在比赛中紧扣教学目标,以扎实...
近日,2024年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛结果已公布,我校推荐的十组教学团队全部获奖,其中一等奖两组,二等奖四组,三等奖四组;学校获得了北京市职业院校技能大赛教学能力比赛优秀组织奖。学校一直秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的理念,高度重视教师职业能力比赛,注重教师教学能力的提升。本次大赛备赛期间,学校通过完善政策机制、加强组织领导、选拔优秀团队、营造奋进氛围、强化过程管理等举...
为进一步提升学院专科专业人才培养方案的科学性、系统性和实用性,确保人才培养质量与国家教育标准紧密对接,同时深入挖掘和体现学院及专业的独特优势,学院教务处精心组织并于6月7日成功举办了2024版专科专业人才培养方案修订培训会。此次培训会汇聚了教务处全体教师、各教学单位负责人、专业教研室主任及骨干教师等关键力量,共同为人才培养方案的修订工作献计献策。培训会上,特邀专家就人才培养方案修订的多个关键环节进行...
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》,学院于5月22日在大兴校区教学楼4-602实训室成功举办了2024年教学能力比赛。此次比赛旨在深化教师、教材、教法改革,全面提升教师的综合素质、专业化水平和创新能力。学院党委副书记、院长李绚,学院党委委员、副院长王丽娟,教务处、各教学单位负责人、教研室主任以及教师代表共90余人参与了此次活动。经过院外专家的线上...
2024年5月23日,民进中央社会服务部部长刘文胜、开明慈善基金会秘书长武俊涛、加拿大CBI自闭症顾问团顾问陶连贵、筑爱孤独症专项基金秘书长兰若等一行七人莅临我校,就政校深度融合发展进行了深入交流。此次访问不仅增进了双方的了解,也为未来合作奠定了坚实基础。学院党委书记邹文开、副院长栗演兵、王丽娟,以及财务与资产管理处、教务处、相关二级学院部门负责人共同参加了此次会议。会议期间,双方就儿童学院孤独症研究...
详见附件
7月21日,教育部首届全国教材建设奖拟奖励名单公示结束。我校赵学慧教师主编的《老年社会工作理论与实务》教材荣获首届全国教材建设(职业教育与继续教育类)二等奖。全国教材建设奖由国家教材委员会主办,教育部承办,每四年评选一次,对各级各类优秀教材和做出突出贡献的先进集体、先进个人予以表彰,是新中国成立以来首次设立全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目,也是全国教材建设领域的最高奖。近年来,学校积极贯彻落...
9月6日,2023年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛结果公布,我院推荐的十组教学团队全部获奖,其中一等奖三组,二等奖六组,三等奖一组;学院获得了北京市职业院校技能大赛教学能力比赛优秀组织奖。此外,我院一组教学团队将代表北京市参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛。 学院一直秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的理念,高度重视教师职业能力比赛,注重教师教学能力的提升。本年度教师教学能力比赛,...
近日,北京市教育委员会下发《关于公布2023年北京市职业教育教育在线精品课程名单的通知》(京教函〔2023〕327号),我校《移动辅具配置》《临终关怀与悲伤辅导》等9门课程入选其中。课程建设是学校工作的灵魂,我校始终把课程建设放在重中之重,以课促教,不断提高人才培养质量。2023年,学校在校级精品在线课程及专业教学资源库建设的基础上,积极组织教师申报,择优推荐。此次9门课程确定为省级在线精品课程,这是我校持续深...
近日,教育部发布了《关于拟入选首批“十四五”职业教育国家规划教材名单的公示》,学院教师主编的13部教材成功入选。近年来,学院高度重视教材建设工作,全面贯彻落实党的教育方针和《职业院校教材管理办法》,积极实施“三教改革”,不断建立健全教材管理制度,规范教材质量管理,提升教材建设水平。下一步,学院将进一步结合职业教育发展的新趋势、新形势深化改革,严格教材选用和立项,开展优秀评选,鼓励更多教师编写优秀...