国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见
国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见国办发〔2017〕95号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:进入新世纪以来,我国教育事业蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才,为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时,受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、...
国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见国办发〔2017〕95号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:进入新世纪以来,我国教育事业蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才,为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时,受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、...
各教学单位:为了确保2017-2018学年第二学期教材及时、准确到位,保障教学运行平稳、有序,现将教材征订工作的有关事项通知如下:一、征订范围2017-2018学年第二学期教学计划中开设的课程所需教材。二、选用原则1.坚持依法选用的原则,注重教材的思想性、科学性、先进性和适用性。2.坚持选优的原则,优先选用近三年出版的省部级以上(含省部级)规划教材、重点推荐教材、精品教材及学院教师参与出版的...
各部门:根据《北京社会管理职业学院校内兼课教师管理办法(社职院〔2017〕31号)》、《北京社会管理职业学院校外兼职教师管理办法(社职院〔2017〕32号)》文件要求及相关教学管理规定,为加强对校内兼课教师和校外兼职教师的管理与培养,现对2017年我院有授课任务的校内兼课教师与校外兼职教师的基本情况开展统计及公布工作,现将相关事宜通知如下:一、校内兼课教师与校外兼职教师的基本情况统计信息将作为教学部门安...
各教学单位:根据《北京社会管理职业学院教师信息化教学能力提升实施计划(2015-2017)》与《关于开展第三批教师信息化教学能力测评的通知》(社职院教【2017】57号)的要求,经研究决定对报名参加第三批信息化教学能力测评的17名教师进行教学说课测评,现将相关事宜通知如下:一、说课时间为每人8分钟,含教学设计3分钟、教学实施5分钟。二、说课教师自带信息化教学设计3份,供院内外专家查阅。三、说课时间与...
会议名称:教学工作专题会议会议时间:2017年11月20日会议地点:行政楼四楼党委会议室主 持 人:赵红岗与会人员:方 新 屠其雷 陈洪涛 成 彦 庞立国任 飞 杨根来 王晓玫 赵学慧 何振锋赵巧云 李高峰 刘俊敏 乔小军 崔 杰胡立鹏一、各职能部门通报近期主要工作教务处1.督促人才数据采集平台第二阶段填报工作与院级质量年报各职能部门分报告撰写工作。2.通报《教学工作量计算办法》...
各教学单位:根据《北京社会管理职业学院教师信息化教学能力提升实施计划(2015—2017)》要求,结合信息化测评整体工作安排,学院决定开展第三批教师信息化教学能力测评工作,具体安排如下:一、测评时间(一)网络平台课程评估:11月25日-12月10日(二)信息化教学说课:12月(具体时间、地点、说课教师名单另行通知)二、测评内容(一)信息化教学素材制作能力;(二)信息化教学设计能力;...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》,全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力,加快推进职业教育现代化,现就进一步推进职业教育信息化发展提出如下意见:一、准确把握进一步推进职业教育信息化发展的重要机遇与基本要求1.“十二五”以来,职业教育信息化发展取得了较大的进展。职业教育信息化的战略部署初...
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,完善中国特色现代大学制度,破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍,进一步向地方和高校放权,给高校松绑减负、简除烦苛,让学校拥有更大办学自主权,激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性,培养符合社会主义现代化建设需要...
为落实优质校建设的精神和要求,扎实推进优质校建设,推动优质校—通识教育课程建设与公共课程改革,深入实施教育教学改革,现制定2017年优质校—通识教育课程建设与公共课程改革项目评估方案。一、总体思路分部门同步组织完成通识教育课程建设与公共课程改革项目评价工作,将评价结果作为指导通识类课程改革的重要依据。二、评价范围(一)通识教育课程建设计算机、思政、体艺、英语、西点咖啡(二)...
为落实优质校建设的精神和要求,扎实推进优质校建设,推动专业(群)与骨干专业建设,深入实施教育教学改革,现制定2017年专业(群)建设与骨干专业建设评估方案。一、总体思路分院系同步组织完成专业(群)与骨干专业建设评价工作,将评价结果作为指导下一年专业(群)与骨干专业建设的重要依据。二、评价范围(一)专业群儿童教育与福利专业(群)、老年服务与管理专业(群)、康复工程专业群、现代殡葬...